Mein Sohn hat den gleichen Traum, wie so viele junge Menschen: Dennis will Schauspieler werden, er „brennt“ für die Bühne. Der einzige Haken: Er hat ein zusätzliches Chromosom, Trisomie 21, Downsyndrom. Und damit ist es unmöglich, an einer privaten oder gar staatlichen Schauspielschule angenommen zu werden.
Weiterlesen Angelica Fell: Das inklusive Theater Freie Bühne München e. V. (FBM). Neugierig sein, Türen aufmachen, Räume schaffen! – Was in Sachen Ausbildung für ei-ne inklusive Theaterkultur notwendig istDokumentation 2016
Angela Müller-Giannetti und Lis Marie Diehl: „ARTplus“ - Das Strukturprogramm stellt sich vor
Insbesondere in den deutschen Metropolen haben sich in den vergangenen drei Jahrzehnten Institutionen, Vereine und Werkstätten etabliert, die Menschen mit Behinderung künstlerisch dauerhaft fördern. Nicht zuletzt dieser Kontinuität ist es zu verdanken, dass viele Projekte und einzelne ihnen angeschlossene Künstlerinnen und Künstler weit über Deutschland hinaus bekannt geworden sind. Inklusives künstlerisches Arbeiten innerhalb dieser spezifischen Einrichtungen stellt heute keine Ausnahme mehr dar.
Weiterlesen Angela Müller-Giannetti und Lis Marie Diehl: „ARTplus“ - Das Strukturprogramm stellt sich vorEva Krebber-Steinberger: Studiengänge für künstlerische Vermittlungsberufe und künstlerische Berufe: Ausbildungsanteile der Thematik „Inklusion, inklusive Vermittlungsformate/Kooperationen“ - Arbeitsergebnisse Workshop II
Vertreterinnen und Vertreter von Hochschulen und Bildungseinrichtungen waren eingeladen, die Verortung des Themas „Inklusion“ bzw. bestehende Projekte unter dem Gesichtspunkt „inklusive Ausbildung“ an ihrer Einrichtung kurz zu präsentieren. Der Workshop diente auch dem Austausch über eigene Fragestellungen, über noch nicht erreichte Ziele, Barrieren und Wünsche sowie Forderungen an Politik, Kulturpolitik, Hochschulen und andere relevante Ausbildungsebenen, die sich aus der Arbeit ergeben haben.
Weiterlesen Eva Krebber-Steinberger: Studiengänge für künstlerische Vermittlungsberufe und künstlerische Berufe: Ausbildungsanteile der Thematik „Inklusion, inklusive Vermittlungsformate/Kooperationen“ - Arbeitsergebnisse Workshop IIJuliane Gerland: Von der Teilhabe an Kultureller Bildung zu künstlerischer Professionalität - Arbeitsergebnisse Workshop I
Worum geht es im Kontext Ausbildungsstruktur für künstlerisches Tätigsein von und mit Menschen mit Behinderung? Geht es um berufsunabhängige Bildung im Sinne kultureller Bildung? Geht es um eine berufsvorbereitende oder berufliche Ausbildung mit dem Ziel einer Berufs- und Erwerbstätigkeit im Bereich Kunst und Kultur? Geht es um berufliche Weiterbildung im Sinne des lebenslangen Lernens?
Weiterlesen Juliane Gerland: Von der Teilhabe an Kultureller Bildung zu künstlerischer Professionalität - Arbeitsergebnisse Workshop ISiegfried Heinz Xaver Saerberg: „Pilot Inklusion – Entwicklung modularer Vermittlungskonzepte für inklusive Bildung in Museen“
Der in Köln ansässige und bundesweit agierende Verein Blinde und Kunst e. V.[1] beginnt seine Aktivitäten mit Veranstaltungen im Dunkeln. Seit 1993 richtet er Ausstellungen, Konzerte und Lesungen in völlig abgedunkelten Räumen aus. Intention dieser Veranstaltungskonzeption ist es, zumeist nichtblinden Besucherinnen und Besuchern die lebensweltliche Orientierung blinder Menschen in Raum, Zeit und Sozialität zu veranschaulichen.