Die Podiumsdiskussion zum Abschluss der Netzwerktagung am 14. Oktober 2016 dokumentiert die Notwendigkeit freien und gleichzeitig sachbezogenen Denkens einerseits und die Vielfalt möglicher Positionen andererseits. Podiumsdiskussion mit Susanne Keuchel, Thomas Grosse, Udo Dahmen, Siegried Heinz Xaver Saerberg, Gerda König, T1 bis T7
Weiterlesen Podiumsdiskussion: Aus- und Weiterbildung für inklusive KulturarbeitDokumentation 2016
Philipp Schulte: Das Gießener Theater Modell - Auf nach Clayton!
Franz Kafka beschreibt in seinem bekannten Romanfragment „Der Verschollene“ nicht weniger als die idealtypische Vorstellung eines absolut inklusiven Theaters – eines Theaters von allen und für alle: Jede und jeder sei willkommen, das einzige was es braucht, ist der Wille zur Kunst.
Weiterlesen Philipp Schulte: Das Gießener Theater Modell - Auf nach Clayton!Lisette Reuter: „Un-Label“ – ein EU-Kulturprojekt. Neue inklusive Wege für die darstellenden Künste
Beim internationalen EU-Kulturprojekt „Un-Label“ befassen sich rund 100 Künstlerinnen und Künstler mit und ohne Behinderung aus ganz Europa über einen Zeitraum von zwei Jahren (Mai 2015 bis Juni 2017) mit neuen inklusiven und innovativen Möglichkeiten der darstellenden Künste.
Weiterlesen Lisette Reuter: „Un-Label“ – ein EU-Kulturprojekt. Neue inklusive Wege für die darstellenden KünsteDaniela Laufer: Polyvalente Seminare für inklusive Musikpädagogik
„Im Zentrum steht der Mensch“, so lautet die Überschrift des Leitbilds der Hochschule für Musik und Tanz (HfMT) Köln. Mit dieser implizit inklusiven Aussage bekennen wir uns dazu, die aktive Teilnahme aller Menschen an Musik und Tanz zu unterstützen und zu stärken.
Weiterlesen Daniela Laufer: Polyvalente Seminare für inklusive MusikpädagogikHeinrich Klingmann: Die Lehramtsausbildung für sonderpädagogische Förderung mit dem Fach Musik an der Universität Paderborn auf dem Weg zu einer inklusiven Musikkultur
Mit dem Beginn des Wintersemesters habe ich im Studienjahr 2015/16 an der Universität Paderborn (UPB) eine Professur in der Lehramtsausbildung für das Fach Musik angetreten. Die neu geschaffene Stelle ist der „Musikdidaktik mit besonderer Berücksichtigung von Inklusion“ gewidmet und Teil eines Landesprogramms, mit dem an der UPB die Lehramtsausbildung für sonderpädagogische Förderung als neues und zusätzliches Studienangebot aufgebaut wird.
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