Seit 1981 gibt es einen Lehrgang, der – im Prinzip – die öffentlichen Musikschulen der Bundesrepublik in den Stand versetzt, eine Musikschule für alle zu sein. Eine Musikschule auch für Kinder mit unterschiedlichen Kompetenzen und unterschiedlichen Biografien, eine Musikschule auch für Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigung.
Weiterlesen Irmgard Merkt: BLIMBAM – „Berufsbegleitender Lehrgang Instrumentalspiel mit Menschen mit Behinderung an Musikschulen“Projekte
Robert Wagner: Inklusive Musikpädagogik – eine Zukunftsaufgabe für Musikschulen und Musikhochschulen
Das Recht auf Teilhabe aller Menschen an (musischer) Bildung hat durch das Bekenntnis vieler Staaten (Deutschland 2009) zur Inklusion eine klare und eindeutige Grundlage. Die Gesellschaften verpflichten sich schrittweise, die in der UN-Behindertenrechtskonvention benannten Ziele der Inklusion umzusetzen und allen Menschen ihnen gemäße barrierefreie Wege hin zu deren individuell formulierten Zielen anzubieten.
Weiterlesen Robert Wagner: Inklusive Musikpädagogik – eine Zukunftsaufgabe für Musikschulen und MusikhochschulenGünther Möhlig: Aktion Musiker für Musiker im Einsatz (AMME) - Entwicklungshilfe für angehende Musikerinnen und Musiker
Die UN-Behindertenrechtskonvention spricht im § 30 Abs. 2 davon, den Menschen mit Behinderung die Möglichkeit zu geben, ihr kreatives, künstlerisches und intellektuelles Potential zu entfalten …
Weiterlesen Günther Möhlig: Aktion Musiker für Musiker im Einsatz (AMME) - Entwicklungshilfe für angehende Musikerinnen und MusikerSiegfried Heinz Xaver Saerberg: „Pilot Inklusion – Entwicklung modularer Vermittlungskonzepte für inklusive Bildung in Museen“
Der in Köln ansässige und bundesweit agierende Verein Blinde und Kunst e. V.[1] beginnt seine Aktivitäten mit Veranstaltungen im Dunkeln. Seit 1993 richtet er Ausstellungen, Konzerte und Lesungen in völlig abgedunkelten Räumen aus. Intention dieser Veranstaltungskonzeption ist es, zumeist nichtblinden Besucherinnen und Besuchern die lebensweltliche Orientierung blinder Menschen in Raum, Zeit und Sozialität zu veranschaulichen.
Lisette Reuter: „Un-Label“ – ein EU-Kulturprojekt. Neue inklusive Wege für die darstellenden Künste
Beim internationalen EU-Kulturprojekt „Un-Label“ befassen sich rund 100 Künstlerinnen und Künstler mit und ohne Behinderung aus ganz Europa über einen Zeitraum von zwei Jahren (Mai 2015 bis Juni 2017) mit neuen inklusiven und innovativen Möglichkeiten der darstellenden Künste.
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